演讲稿的修改主要从演讲材料人手

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也许他根本就不用去图书馆,立马就能解决这个难题。例如,“乔哈里窗格”〔10&时VI旧0〕就是一个很简单但又很有启发性的矩阵。 在日常的人际沟通中,我们往往会陷入这样或那样的误区,一种人习惯认为“我知道的”应该“你也知道”,所以在谈话中不会做太多的背景解释,结果给对方的理解造成障碍;另一种人可能习惯认为“我知道的”应该“你都不知道”,于是会把谈话变成单方面的灌输甚至炫耀,结果给对方造成不快。 而乔哈里窗格则用一种简单的2x2矩阵提醒人们,在交流时“我”和“你”之间的信息关系是复合式的(见图5-6〕。以完成具有创造力的作品为目标主流的教育评价指标是考试分数,特别是以知识点掌握程度为主的考查。许多成功的演讲,无一不是情理渗透的结合物,情是有理的情,理是有情的理,两者“合则双美,离则两伤”。 演讲稿的修改演讲稿的修改要以演讲的目的和宗旨为标准,演讲稿的修改主要从演讲材料人手,注意演讲观点的正确性3演讲稿的修改还要讲求精益求精。 @按演讲要求修改初稿在揣摩腹稿和拟写提纲时,已经酝酿得比较成熟,便可以依照提纲,顺着思路不停地写下去。与外貌和学历无关,只要富有趣味和才气地讲出属于自己的故事,便可以获得任何人的好感。 大众演说和发布会也可以视为对话的延伸。 其差别就在于是否以“说服”对方为目的。 一般来说,以说服为目的的日常对话所占比重并不大,所以在日常对话中没有必要一定要说服谁,只需要讲出一些引发好感、共通感情、彼此感兴趣的话题即可。 但是大众演说是以说服为根本目的的,即使大众演说的内容和方式各不相同,但是没有一个演说者希望听众对自己的话一只耳朵进一只耳朵出。 所以大众演说可以被称为说服听众的过程。 “讲故事”就是在大众演说方法中最能有效提高说服力的手段。她本身就像一部名叫“演说”的电影主人公一样,有着出色的传达内容的能力。 在这部作品中,安永巳在演说时从不回头看屏幕,这样的方法可以有效地使观众沉浸在演说中。这样,《论男子汉》特有的富有勇气之题目,便同一开始的胆怯与为难形成鲜明的对比和反差,巧妙、贴切而又风趣盎然。演讲者如果出现类似失误,完全可以借鉴这种补救的做法。”“在国家竞争的层面,利益比正义更重要。

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15〉从复杂到简单的概括,例如,从诸多重要因素中抓住核心点。另外,以偏概全还是一种常见的诡辩术,在辩论中人们往往用这种手段来掩饰不想暴露的东西,常见的以偏概全的技巧有以局部代表整体,以小害掩盖大害,以表层替代深层,以利益包装风险等等。 1.内容不符在概括思维活动中,有时候会允许人们对同一事物有不同的观点,所谓仁者见仁,智者见智,这本无可厚非。它主要是建立在主观基础之上,目的是求优求美。“想想五年后你会干些什么,过什么样的生活。 ”“为什么是五年。 ”“两年、三年太短了,八年、十年变数又太大,你很难看清楚。 ”这段对话发生在十年前,浙江大学的一场招聘宣讲会上。在表象之上,是经由归纳抽象出来的经验、假设和模型;在表象之下,是大量更加真实与繁密的细节性信息。如果我们能够经常从具体的思考情境出发去构想相应的图示,那么我们的思维能力就可以得到显著的提升。 当然常见的图示类型也有参考意义,所以我在此列举一些常用的图示类型,供大家参考。 表达概念和想法的常用图示类型主要分为两类:流程图和结构图。 流程图表示的是一个动态过程,通常含有箭头以表示“流”的运动方向。在提出问题后,一定要停顿几秒,给听众思考答案的时间。




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